期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

例谈新课标下高中数学概念的教学被引量：10

下载PDF

导出

摘要不同于传统的数学教学中重解题轻概念的教学模式，笔者认为在新课标下高中数学概念课的教学，要坚持以人为本的教育理念，尊重学生的主体性，激发学生学习概念的兴趣；让学生体会概念产生的源头，亲历概念形成的过程；自主抽象概括形成概念，自觉应用概念解决问题．

作者刘才华

机构地区广水市第一中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2007年第2期6-7,共2页

关键词数学概念课教学模式新课标高中学生的主体性数学教学教育理念以人为本

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献14

1郭荣英.数学概念教学探讨[J].宿州师专学报,2002,17(3):126-126. 被引量：1
2俞昕.高中数学概念的非形式化教学[J].中学数学教学,2005(6):7-8. 被引量：2
3姜俊华.新课标下高中数学概念教学探析[J].教育实践与研究,2006(02B):49-50. 被引量：9
4李强.高中新教材中函数概念教学思考[J].数学通报,2007,46(5):33-35. 被引量：10
5教育部.《普通高中数学课程标准》(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003,4.
6宋邦元.高中数学教学中如何设计“先行组织者”——高中数学概念教学的全新视角[J].新课程研究（下旬）,2008(9):77-78. 被引量：2
7倪进.摭谈“替代概念”在高中数学教学中的“角色扮演”[J].中学数学研究,2008(10):18-20. 被引量：2
8王瑛.新课标背景下的高中数学概念教学有效性的若干尝试与探索[J].数学教学通讯（教师阅读）,2009(4):9-10. 被引量：4
9黄会来.创设有利于学生学习数学的教学情境——对《利用函数思想解决数学问题》教学的几点认识[J].数学通报,2010,49(9):24-25. 被引量：4
10孔庆丰.数学概念教学初探[J].教育探索,1996(2):29-29. 被引量：3

引证文献10

1陈木春.高中数学的概念教学研究[J].新课程（下）,2009(12):66-66. 被引量：3
2张峰.浅谈新课标下的高中数学概念教学[J].江苏教育学院学报（自然科学版）,2010,26(4):59-60. 被引量：12
3李潜.情境思维运用——高中数学概念教学“三部曲”[J].数学学习与研究,2011(1):28-28.
4季宏玲.动态“三步曲”奏出数学概念教学最强音[J].数学学习与研究,2011(19):12-12.
5汪洪军.新课标下高中数学概念教学探讨[J].新课程学习,2013(9):51-51. 被引量：1
6王飞.高中数学课堂概念教学有效策略探究[J].考试周刊,2014(61):62-62.
7张成旺.试论高中数学概念课有效教学的实践认识[J].文理导航（教育研究与实践）,2017,0(3):169-169.
8江政.新课标背景下高中函数教学方法——以苏教版高中数学为例[J].中学数学（高中版）,2018,0(1):67-68. 被引量：2
9王红艳.明晰概念本质促进学生数学思维能力提升[J].数理化解题研究,2018,0(33):5-6.
10鲁娟.高中数学概念教学策略的探讨[J].新课程（中学）,2016,0(12):321-321. 被引量：2

二级引证文献20

1温光海.数学概念教学策略的探究[J].语数外学习（高中版）（中）,2013(5):91-91.
2丛丽娟.浅谈高中数学教学中的应用技巧[J].中国科教创新导刊,2014(6):40-40.
3过志刚.关于新课标下高中数学概念教学探析[J].课程教育研究,2015,0(22):104-105. 被引量：3
4卢杰.新课标下的高中数学概念教学[J].读写算（教育导刊）,2015,0(19):112-112.
5王霞.数学概念教学的有效策略[J].宁夏教育,2016(3):60-61. 被引量：2
6刘静.探讨小学数学教学生活化的必要性[J].数学学习与研究,2016(10):147-147.
7李宗扬.高中数学概念教学四种策略[J].广西教育,2017,0(2):137-138. 被引量：1
8高瑞博.浅谈如何学好高中数学[J].新校园（中旬刊）,2017,0(2):53-53. 被引量：1
9刘艳洁.高中数学概念有效性教学策略探究[J].数学学习与研究,2017,0(16):68-68.
10宋卫.分析研究、背景优化——高中数学新课程背景下的函数的分析探究[J].数理化解题研究,2018,0(12):2-3.

1申宝花.浅谈高中数学概念教学[J].考试（综合版）,2013(3):237-237.
2邹国平.浅谈高中数学的概念教学[J].文理导航,2016(8Z):8-9.
3陈燕.也谈高中数学教学中的概念教学[J].新课程（中学）,2013,0(9):33-33.
4葛爱通.对概念教学中问题情境的设计几点思考[J].数学教学通讯,2016(3):21-22.
5刘晓保.“应用型本科教育”辨析[J].上海电机学院学报,2005,8(4):28-31. 被引量：15
6李娜,郭大伟.初中数学概念教学中引入概念的策略设计[J].吉林教育（教研）,2009(10):64-64. 被引量：12
7田淑珍.化学基本概念导入法趣谈[J].中国职业技术教育,2003,19(4):41-41. 被引量：2
8丁俊英.对安培力与洛仑兹力教学的思考[J].教学与管理（理论版）,2006(6):85-86. 被引量：1
9唐海东.新课标下数学概念教学的分析与思考[J].成才之路,2008,0(35):40-40.
10杨春雨.小学数学概念课有效教学初探[J].新课程（小学）,2014,0(9):143-143.

教学月刊（中学版）（教学参考）

2007年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部