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关于跨学科培养研究生的分析与思考
被引量:
20
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摘要
文章介绍了跨学科的基本内涵,分析了我国实现跨学科研究生培养的现实条件,并在此基础上对如何培养跨学科研究生进行了探究。
作者
孙冬梅
李惠媛
机构地区
兰州大学教育学院
出处
《高等理科教育》
2007年第1期134-136,154,共4页
Higher Education of Sciences
关键词
跨学科
研究生
研究生培养
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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