期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
辩证理解素质教育
原文传递
导出
摘要
2007年1月2日《中国教育报》发表了鲁兴树的有关文章。
作者
晓文(推荐)
出处
《新教育(吉林)》
2007年第1期63-63,共1页
关键词
素质教育
《中国教育报》
辩证
文章
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李晋德.
辩证理解新课程内容的“重”与“轻”[J]
.云南教育,2002(19):6-7.
2
陈宝瑜.
辩证理解与全面把握——谈教育“不得以营利为目的”[J]
.教育与职业,1998(9):26-27.
3
邹得志,宋殿兰,李晖.
自学考试与素质教育相关吗[J]
.成人教育,2000,20(8):17-18.
4
陈松涛.
教育无目的论对我国思想政治教育的启示[J]
.中学政治教学参考(下旬),2015,0(5):66-67.
被引量:1
5
沈金林.
辩证理解“把握物理课程内容的不确定性”[J]
.物理教学,2012(4):12-14.
6
高昌烈.
“罗森塔尔效应”辩证[J]
.山东教育,1995,0(12):23-23.
7
任增元,郑文全.
教育产权研究:价值与方向——对《教育产权:研究的误会》的辩证理解[J]
.中国高教研究,2010(10):42-46.
被引量:2
8
林鹣鹣,郑信军.
伦理敏感性引领校长走向伦理领导[J]
.成人教育,2013,33(10):87-89.
被引量:1
新教育(吉林)
2007年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部