期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

把握高考导向,透析新教材中的“球面距离”

下载PDF

导出

摘要球面距离作为球的性质的重要内容，老教材中明确要求掌握也是高考的热点之一．但是新教材中对球面距离的要求比较含糊，下面从近两年高考题以及由此引发的对新教材中球面距离的问题作一些讨论．

作者徐晓

机构地区山东临沐实验中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2007年第1期31-33,共3页

关键词球面距离新教材高考题导向透析

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李绍盈.提高初中思品课教学实效的点滴思考[J].家教世界,2013,0(11X):125-126.
2王永心.想说爱你不容易——名著阅读的困惑[J].学园,2013(21):82-83.
3陈立新.把握高考导向讲究复习策略[J].地理教学,2002(12):22-23.
4于世杰.历史教学中地图的运用[J].甘肃教育,2007(11S):29-29. 被引量：1
5何惠宗.高考导向下的高中化学教学思考[J].福建基础教育研究,2011(8):113-114.
6吴玲玲.高中美术教育探究[J].文学与艺术,2010(4):181-181. 被引量：1
7曹凤山.2005年高考数学创新型试题[J].理科考试研究（高中版）,2005,12(11):4-7.
8杨伟.如何在历史教学中培养学生的主体意识[J].中学教学参考,2012(21):58-58. 被引量：1
9徐胜军.高考导向下高中生物复习课开展策略[J].高考,2014,0(5X):49-49.
10詹丹.语文高考导向与学生的思维训练——以2015年高考语文上海卷为例[J].语文学习,2015(9):4-8.

数学教学通讯（教师阅读）

2007年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部