“亲和力”在函数应用中的体现——对数的应用教学设计被引量：1

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摘要《高中数学新课标》强调发展学生的应用意识，使他们能够用数学的眼光进行思考，找到数学应用的契机．因此在数学教学中充分挖掘生活中的数学素材，唤醒学生的生活经验，将数学知识与生活实际紧密地联系起来，并把社会生活中的题材引入课堂教学，体现数学教学的“亲和力”，为学生创建一个发现、探索的思维空间，使他们能更好地去发现，去创造．成为数学教学中的一个重要课题．

作者叶慧萍

机构地区浙江省黄岩中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2007年第3期21-23,共3页

关键词应用意识亲和力教学设计对数函数高中数学数学教学生活经验

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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