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由“从无到有”到“从有到无”——谈新课程背景下语文教师的备课
被引量:
2
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摘要
我认为,新课程背景下语文教师的备课应该经历一个由“从无到有”到“从有到无”的复杂的智力过程,从而完成自己课堂教学设计的全新建构。具体阐述如下:
作者
薛汝清
机构地区
山东东营市胜利第一中学
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2007年第3期17-18,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
新课程背景
语文教师
备课
课堂教学设计
初中
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(初中)(B)
2007年 第3期
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