摘要
这是一个群“星”泛滥的时代,多少演艺名星让我们的学生顶礼膜拜,又有多少孩子在追星过程中成为迷失方向的羔羊。于是,中华民族的历史长河中真正值得敬仰的民族精英渐渐淡出学生的视野,诱发不了他们的兴趣。于是我想,上《邓稼先》这一课时,能不能在课堂上引入一个受学生们追捧的明星,使他与邓稼先比一比呢?这样,在学习这位杰出科学家精神的同时,可以引导学生树立正确的“追星”观。
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2007年第3期37-37,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching