从第一行板书开始

错，自然是教师有意地在出错，当然这也是学生经常出错的地方，需要提醒学生注意。如《陋室铭》的“铭”，板书时教师可以故意写成“名”；《孔乙己》的“己”，有意写成“已”。教师假戏真唱，学生认真探索。待真相大白之后，本课的一个重点内容也就悄悄地完或了，教师的预期目的也就达到了。