让生成因预设而丰富

新课程改革本着“以人为本”、“以学生发展为本”的教学理念．主张和倡导“关注课堂的动态生成”．全国各实验区的同仁．尤其是青年朋友们．对此进行了艰苦的探索．取得了不容否定的成绩。在很多竞赛课．甚至是常规课上．我们欣喜地看到．学生的学习方式及教师的教学行为产生了很大的变化．课堂呈现出了前所未有的生命及活力。但是．在翻检课改成绩的同时．我们也清醒地进行了理性的反思．发现在实施新课标的课堂上仍存在着以下常见病：