期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
应该把阅读当作一门独立的课程来设计
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
要把阅读当作一门独立的课程来设计.首先必须把课内课外放到同等地位来规划。孙绍振教授近期谈到阅读教学的问题时.认为要“求实”必先“去蔽”。过去的阅读教学,不仅封闭内敛,死抠课本,造成了学生在阅读总量上的严重不足.而且僵化保守.死搬教条。造成了学生在阅读质量上的严重滑坡.现在要来检讨学生的读书生活,一是要检讨我们的阅读教学方式.二是要检讨我们的阅读指导方法。一个侧重于课内。一个偏重于课外,改革应该同步启动.
作者
李祖贵
机构地区
湖北宜都市教研室
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2007年第1期14-15,共2页
关键词
阅读教学
课程设计
读书生活
阅读质量
阅读指导
教学方式
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
3
1
曹庆红.
经典,在儿童的世界里阅读[J]
.教育科研论坛,2008(1):65-65.
被引量:3
2
郭文杰.
加强课外阅读的指导和管理[J]
.吉林教育,2005(7):48-48.
被引量:1
3
李维石.
中国古代蒙学的阅读策略[J]
.图书馆,2007(4):136-139.
被引量:6
引证文献
1
1
苏葆荣.
读有所用——试论选择阅读书目的原则[J]
.凯里学院学报,2012,30(1):174-176.
被引量:1
二级引证文献
1
1
迟艺欣.
公共图书馆在全民阅读活动中的建设和发展[J]
.吉林化工学院学报,2015,32(12):126-128.
被引量:3
1
姜志英.
借助文本 随文写话——二年级上册写话教学实践[J]
.陕西教育(教学),2010(5):17-17.
被引量:1
2
金美媛.
小练笔,阅读教学因你而精彩[J]
.教育科研论坛,2012(10):75-76.
3
王兴炳.
语文课外阅读指导方法的探索与实践[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2011(3):97-98.
4
赵媚.
从“实事”中求“是”——小学生中年级阅读指导方法浅探[J]
.读写算(教育教学研究),2011(47):44-44.
5
陈锦绣.
如何在绘本阅读中发展大班幼儿创造性思维能力[J]
.中国科教创新导刊,2011(9):162-162.
被引量:4
6
邹瑞杰.
创设情境,激发学生的阅读热情[J]
.时代教育,2013(10):197-197.
被引量:2
7
孙杰.
如何指导低年级学生课外阅读[J]
.新课程学习,2013(10):73-73.
8
田风玲.
有效指导课外阅读,提高小学语文教学效率[J]
.少年写作(师者),2014(8):71-71.
9
刘文军.
浅谈小学语文阅读指导方法[J]
.课外语文(下),2015,0(1):119-119.
被引量:1
10
胡绍龙.
精心引领灵动阅读[J]
.新校园(中旬刊),2014,0(4):212-212.
中学语文(教学大参考)(上旬)
2007年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部