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德育教学必须由独白走向对话
被引量:
2
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摘要
以“两课”为中心的德育教育,是高校教育的根本,是素质教育的核心。长期以来,由于传统教学中独白的方法的惯性影响严重制约着德育教学效果,使德育课日益显得苍白无力。今天,坚持科学发展观,深化教育教学改革,顺应时代发展的潮流,德育教师必须要以创新姿态面对德育课被动的局面,及时果断地实现由独白向对话的转变。
作者
魏大璋
机构地区
甘肃林业职业技术学院
出处
《中国林业教育》
2007年第1期72-74,共3页
Forestry Education in China
关键词
德育
独白
对话教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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