五年制高职语文课程标准研制的基本认识

五年制高职语文课程标准应紧扣高素质技能型人才的培养目标,从课程理念、课程目标、教材编写、教学原则、教学评价等方面,全面、切实体现职业教育的价值取向,突出课程基于人文性的工具性功能,明确发展学生语文素养、能力的基本原则和方法,为巩固、提升语文作为主要文化基础课在职业教育课程体系中的地位奠定基础。