摘要
是否培养出具有创造精神和创造能力的新人,是现代教育是否成功的重要标志.培养学生的创新精神,可以通过不同的途径和手段来实现.数学教学要标新立异,改变观念,注重能力培养,把创新教育渗透到课堂教学,精心创设求异情境,把学生引入多思、多问、多变的广阔的思维空间,开发智能,提高数学素质.
出处
《宁德师专学报（自然科学版）》
2007年第1期68-70,共3页
Journal of Ningde Teachers College(Natural Science)
关键词
创新
求异
发散
思维能力
creation
seeking differences
dispersion
thinking anility
