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建构主义下的大学英语口语教学改革 被引量:3

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摘要 本文针对大学英语口语教学现状,剖析了影响我国英语学习者口语运用能力提高的若干因素。并以建构主义为理论背景,提出了其对大学英语口语教学的几点启示,旨在全面提高学习者的语言运用能力和综合素质。
作者 袁燕华
出处 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》 2007年第1期196-198,共3页 Journal of Inner Mongolia Agricultural University(Social Science Edition)
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