摘要
学生互评是以学生为中心的一项作文互相评改活动。通过互评,学生可以在学习中找到乐趣,增加自主学习的动力和能力,从而在长期的写作实践中提高自己的语言运用能力。本文通过对学生的问卷调查结果进行分析,在总结调查报告的基础上对英语写作评分标准进行更深一步的细化研究,同时形成了最新的细化标准,对英语写作教学实践具有一定的指导意义和实用价值。
出处
《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》
2007年第1期215-217,共3页
Journal of Inner Mongolia Agricultural University(Social Science Edition)