愉悦·兴趣·情感

音乐作为一门艺术学科，在培养人的高尚情操及审美趣味方面有着其它学科所不可替代的作用。苏霍姆林斯基认为；“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”人的教育即包括“育人”的教育，也包括基础音乐的教育。音乐“育人”的教育是向全体学生敞开音乐的大门，而不是面向少数学习音乐专业的学生。