引导未成年人学英雄,践行社会主义荣辱观

针对未成年人崇拜英雄、追求偶像的特点,在进行社会主义荣辱观教育中,学英雄活动是一种有效的具体化载体。北京市2006年启动了“英雄在我心中”主题教育实践活动。加强创作,形成了完整配套的英雄题材教材系列,通过读、编、讲、演、赛五个环节,让未成年人积极参加到自我教育中去,形成了丰富的“学英雄见行动”道德实践活动。