小学数学自主学习能力培养被引量：1

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摘要《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者、合作者。”小学数学教学活动要以学生的发展为主，要关注学生的个人知识和直接经验，要把学生的个人知识，直接经验和现实世界作为数学教学的重要资源，在课堂教学中要引导学生自主学习，鼓励学生主动探究，挖掘学生学习的潜能，培养学生的自主探究能力；

作者左梅芳

机构地区盐池县长城希望小学

出处《宁夏教育》 2007年第3期45-45,共1页 Ningxia Education

关键词自主学习能力培养小学数学学生自主学习《数学课程标准》数学教学活动自主探究能力数学学习直接经验

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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宁夏教育

2007年第3期

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