研究型教师

研究型教师的内涵是要具备：先进的教育观念、扎实的教学能力、良好的科研素质。而长期以来，我们的教育教学只关注学生的成长，忽略了教师的发展：教师科研素质不容乐观，教师培训弊端日益凸显，学校评价失当。