历史教学中的“四诊法”

历史教学中。如何发挥老师的主导作用和学生的主体作用，形成师生的良性互动，是提高课堂实效性和针对性的关键。在教学中，我用“四诊法”——“望闻问切”的教学法取得了较好的教学效果。