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高校钢琴教学方式拓展的思考与实践
被引量:
46
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摘要
钢琴演奏是一项逻辑思维与形象思维、脑力与体力、技巧性与艺术性相结合的综合性活动。钢琴教学与其他学科的教学既有共性又有专业的特殊性,其过程相对讲也更为复杂。钢琴教师在教育的各个阶段,不但要教授演奏乐器的技能,更应向学生介绍美好且独特的音乐境界,使学生理解音乐的内涵、语言和手段,力求融知识传授、能力培养、智力发展和情操陶冶于一体。
作者
黄因
机构地区
厦门大学艺术学院音乐系
出处
《音乐研究》
CSSCI
北大核心
2007年第1期125-127,共3页
Music Research
关键词
教学方式
钢琴演奏
实践
高校
音乐境界
综合性活动
形象思维
逻辑思维
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
引文网络
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