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浅谈数学语言的教学

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摘要数学语言是数学特有的形态或符号化，依据不同的特点大致可分为文字语言、图形语言和符号语言三种形态。如何加强数学语言的教学呢？

作者史金

机构地区海南农垦东升中学

出处《新教育（海南）》 2007年第1期46-46,共1页 New Education

关键词数学语言教学文字语言符号语言图形语言符号化形态

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2007年第1期

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