摘要
个体差异的实验室研究历来在学习和记忆领域占有较为重要的地位,生理缺陷、智力水平、年龄等因素都可能引起学习和记忆的个体差异,它们一方面体现了学习和记忆的相关特征,一方面也促使学习和记忆向更细化的方向发展。从内隐学习、内隐记忆、前瞻记忆和错误记忆四个领域展开讨论并集中分析个体差异的主要影响因素以及它对学习和记忆多重加工机制的促进作用,这种思路和方法在未来的研究中是至关重要的。
Researches on individual differences are always important in the field of learning and memory. It has two main functions. First, it extends the characteristics of learning and memory to new level. Second, it urges the subdivision of learning and memory.
出处
《西南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2007年第2期1-8,共8页
Journal of Southwest University(Social Sciences Edition)
关键词
内隐学习
内隐记忆
前瞻记忆
错误记忆
implicit learning
implicit memory
prospective memory
false memory