自主学习视野下的少数民族汉语课堂教学模式

现代学校以促进学生的发展为目标，树立以人为本的教学理念。而倡导学生自主学习的课堂教学模式正是体现了以学生为本，通过体验、参与、实践等学习方式，改变过去埋头“苦读”、“死读”的方式为“活读”、“乐读”，使课堂教学成为培养兴趣、提高能力、完善自我的活动过程。本文就是通过对自主学习的认识，尝试着建构对少数民族汉语教学中的课堂教学模式。