摘要
基础教育课程改革实施以来,音乐教学的评价发生了很大变化,教学中不仅注重学生知识与技能的培养,同时也关注教学的过程与方法、学生情感态度与价值观等多元目标。本文根据新的课程标准从音乐教学倡导的理念、评价的原则、内容、方式与方法及课堂教学综合评价等几方面谈一下自己的看法。
出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2007年第1期151-152,64,共3页
Journal of Chifeng University:Philosophy and Social Science Chinese Edition