义务教育支出绩效评价试点存在的问题及对策

义务教育服务均等化是基本公共服务均等化的一项重要内容，对义务教育进行绩效评价至关重要，应包括义务教育入学率和生均拨款，以及教育质量等指标。为此，财政部、教育部和上海财经大学联合开展了《中国义务教育支出绩效评价（试点）》课题（国家自然科学基金资助项目），并在江苏．河南、宁夏和甘肃4个试点地区进行了实地调研，并结合我国实际，完成了义务教育绩效指标体系设计、各项绩效指标的统计测定、课程水平测试和两个满意率调查等工作，制定了各项评价标准。