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中学数学学业评价机制的理论与实践
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3
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摘要
学业评价就是根据一定的价值标准对学生学习情况做出价值判断的过程,其功能,主要有导向、鉴定和选择、诊断、调节、激励以及发展等。
作者
刘新平
马玉芳
机构地区
教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心
出处
《中国考试》
2007年第3期54-59,共6页
journal of China Examinations
关键词
学业评价
理论与实践
中学数学
价值判断
学习情况
价值标准
学生
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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