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改革物理实验教学模式注重自主创新能力培养

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摘要目前高等职业教育发展已进入到教学水平评估时期．我们抓住学院“迎评创优”这个难得的机遇，按“基础、提高、综合”三个层次，结合专业选择物理实验教学内容，凸现对学生自主创新能力的培养．

作者葛宇宏

机构地区南京化工职业技术学院

出处《技术物理教学》 2007年第1期21-23,共3页 Technical Physics Teaching

关键词实验教学模式创新能力培养物理实验改革自主创新能力水平评估教育发展教学内容

分类号 G642.423 [文化科学—高等教育学]

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技术物理教学

2007年第1期

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