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认知·体验·实践——感恩教育的基本途径

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摘要 一位同事在带领学生拔草时,不小心摔了一跤。当时,她班上的孩子都看见她摔倒了,但没有一个人过来搀扶老师,大家就那么眼睁睁地看着。老师摔得不轻,只好自己忍痛爬起来。同事在讲述这件事的时候,眼中泪花闪现。她非常难受地说:“平时都白喜欢她们了,唉……”悠长的叹息让听者的心中涌起不平和愤慨。说实在的,这位老师是非常热情的一个人,很关心班上的孩子。可是,为什么在享受着老师关心的时候,面对老师的摔倒,孩子们的心就这么冷漠呢?琢磨再三,觉得是在我们的日常教育中忽视了一种教育——感恩教育。因此,我们有必要重视并补上这一课。
作者 徐静 张锐
出处 《湖北教育》 2007年第2期23-25,共3页
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