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论荣辱观教育的“三突出”与“三忌”
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摘要
胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观,涵盖着丰富的内容,给广大青少年学生提供了是非鲜明的道德行为规范和处世哲学,为青少年学生的健康成长点亮了信念的“明灯”。学校作为教育的主阵地。在组织和开展荣辱观教育活动时,应选择正确的教育方式,要明确目的、端正态度、克服形式主义,把荣辱观教育做实、做活、做好,让社会主义荣辱观真正融入学生心灵。
作者
严卫林
机构地区
江苏省吴江市南麻中学
出处
《当代教育论坛(校长教育研究)》
2007年第3期76-76,共1页
forum on contemporary education
关键词
社会主义荣辱观
教育活动
三突出
青少年学生
“八荣八耻”
胡锦涛总书记
道德行为规范
处世哲学
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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