世贸基础教学再探

高职学生最初接触“世贸基础教程”时往往表现出很大的兴趣，但随着学习的深入，课程中所涉及到的具体原则、规则却逐渐令他们感到这门专业知识的枯燥乏味。笔者认为，这其中，许多专业知识与其日常生活联系较少，又与以往社会经济不尽相同，致使理论联系实际的案例缺乏是—个很重要的原因，但更为有影响的因素是，长期以来自然经济、小农经济形成的固有观念影响了学生对本门学科知识的正确认识。为此，必须加强学生对世贸组织宗旨的深入理解，帮助他们将本学科内容整体贯穿，形成条理清晰、逻辑紧密、前后衔接的知识体系，引导其正确认识人类社会经济发展的规律，从而形成适应21世纪的新经济观念。