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新形势下缓解教师职业压力和倦怠的途径 被引量：4

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摘要 教师职业压力是指教师在职业活动中,面对由各种因素所造成的威胁性情境或不良事件时,所出现的生理或心理上的紧张状态.持续、过重的职业压力得不到缓解往往导致职业倦怠.教师职业倦怠是教师在长期的压力体验下产生的情绪、态度、行为的衰竭状态.总结我国20世纪90年代以来对教师职业压力和倦怠的研究成果表明：我国存在着较为严重的教师职业压力，上世纪90年代末以来对不同学段教师的调查发现：认为自己压力较大或很大的在50％以上，进入新世纪以来，
作者 徐尊英
机构地区 山东东营职业学院
出处 《教学与管理（理论版）》 2007年第2期34-35,共2页 Journal of Teaching and Management
关键词 教师职业倦怠 职业压力 20世纪90年代以来 紧张状态 职业活动 不良事件 研究成果 情境
分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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参考文献3

二级参考文献12

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共引文献127

同被引文献71

引证文献4

二级引证文献18

教学与管理（理论版）
2007年 第2期

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