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学校节约教育“三思”
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摘要
从建设节约型社会的需要和学生自身发展要求两个角度看,加强节约教育应为学校当务之急。开展节约教育必须要能够明确学校节约教育面临的困境;深刻理解节约教育的时代意蕴;寻找节约教育的有效路径。
作者
洪明
机构地区
北京师范大学教育学院
出处
《社会科学论坛(学术研究卷)》
2007年第2期104-107,共4页
关键词
节约
节约教育
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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社会科学论坛(学术研究卷)
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