摘要
教师职业倦怠是世界各国教育面临的一个共同问题,很多研究表明我国教师的职业倦怠也很严重,如何应对教师职业倦怠已经成了学术界探讨的一个热门话题。博客(Blog)是21世纪最热门的互联网现象之一,时下,我们已经欣喜地看到了教师博客的迅速兴起,博客成了教师学习的一种非常好的手段。本文拟探讨的问题是:教师博客的隐蔽功能——缓解教师职业倦怠。教师博客在为教师学习服务的同时,如果还能缓解教师的职业倦怠,那无疑是一石二鸟之举,所以该问题值得深入研究。
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2007年第2期19-21,共3页
Journal of Teaching and Management