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教育信息化管理:一个新的研究领域 被引量:7

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摘要 教育信息化的过程包括信息技术在教育系统的应用、教育系统内信息文化的衍生和发展,以及教育系统内信息文明的提升三个阶段;教育信息化管理指的是对教育信息化这一过程进行的计划、组织、协调和控制等活动。教育信息化管理作为一个新的研究领域,其研究对象是教育信息化过程三个具体阶段中的管理问题;对教育信息化管理的研究具有理论和实践上的意义。
作者 蔡连玉
出处 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2007年第02S期21-24,共4页 Chinese Journal of Distance Education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1李猛.大学改革与学术传统:现代中国大学的学术自主问题(编者导言)[A].甘阳等编.中国大学改革之道[C].上海:世纪出版集团、上海人民出版社,2004.
  • 2傅德荣.教育信息化的目的、内容与意义.中国教育技术网,2004年12月
  • 3加拿大GAMMA小组,基蒙·瓦拉卡基斯.信息渗透概念:对信息革命的结构主义解释[A].[爱尔兰]利亚姆.信息社会(张新华译)[C].上海:上海译文出版社,1991.
  • 4Wang Qiong,Zhao Guodong,From "Hardware" to "Software", From Digital resources to On-line Instruction:Introduction to Information Technology Use in China Higher Education,http://www.accsonline.net/research/pku.pdf.

共引文献2

同被引文献51

引证文献7

二级引证文献47

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