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美国PT3项目特点与借鉴
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摘要
PT3是美国联邦教育部针对职前教师教育技术培养而启动的大型资助项目。该项目致力于教育技术理论与实践的有机融合,注重发挥合作学习作用,强调过程性评价。这对我国职前教师教育技术培养具有较大的借鉴意义。
作者
李中国
机构地区
临沂师范学院教育科学研究所
出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2007年第02S期76-78,共3页
Chinese Journal of Distance Education
关键词
PT3
职前教师
教师教育
信息技术
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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中国远程教育
2007年 第02S期
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