解决集合有关问题的两个要点
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1林旭.敢问与善问——谈提高小学语文质疑能力的两个要点[J].文理导航,2013(9):50-50.
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2林健.培养学生语文素养的四大策略[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2010(5):123-123.
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3崔德东.学生创新思维和创新能力在初中数学教学中的培养分析[J].科学中国人,2015(9X). 被引量：2
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4改革开放不仅要坚持而且要加快[J].福建金融,1987,0(7):2-3.
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5罗晶.浅谈中小学语文课堂教学的两个要点[J].试题与研究（教学论坛）,2017(14):29-29.
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6季玲玲.高中语文教学要注重培养学生的语文素养[J].东西南北（教育）,2011(2):1-1.
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7冯玲莉.小“角色”，大“作用”--浅谈区域活动中进区卡设置和使用的合理性[J].都市家教（上半月）,2014(4):230-230.
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8张绍华.浅谈小学语文作文教学的“三步走”策略[J].新课程（小学）,2012(9):54-54.
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9陆可爱.两个要点，两层深意——2008年高考（广东卷）考场原文及综合评述[J].作文通讯（十三校名师点评高考作文）,2009(1):150-160.
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10汪伯嗣.旧话重提──比喻“论争述评”[J].湖北工程学院学报,1995,26(3):70-73.
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