摘要
哲学批判不仅对哲学理论自身而且对具体科学理论都具有创新效应。哲学批判一旦启动,就意味着被批判的对象已经暴露出某种缺陷、甚至是致命的缺陷,而批判者也在一定程度上有了克服这种缺陷的思路、至少是念头。这种克服既有的某种哲学理论缺陷的思路或念头,实质上就是哲学或科学理论创新的萌芽。这种萌芽的发展和生长也就构成了哲学和科学理论的创新过程。
出处
《国家教育行政学院学报》
2007年第2期88-92,共5页
Journal of National Academy of Education Administration