多媒体技术在近代物理教学中的应用研究

近代物理具有较强的抽象性．中学阶段缺乏相应教学设备，教师无法进行相关的实验。特别是近代物理学家对实验的巧妙设计，更是难以再现其实验过程，这样学生很难理解教学内容，学习也很吃力，更无法想象近代物理学家们艰苦卓绝的开创性工作，教学自然缺乏相应的效果。利用多媒体技术进行课堂教学，可以弥补它的不足，提高课堂教学效果。本文重点剖析如何应用多媒体技术加强物理课堂教学。