摘要
历史教材呈现方式的转变,是当前中学历史教学改革中的一个特点。其中,教师不再过分依赖历史教科书,而是充分利用各种类型的教学材料,以丰富教学内容,提升学生的学习兴趣,进而对历史进行探究活动,促进学生更好地了解历史和认识历史,这是历史教学发展的一个趋势。在多种多样的历史教学资源中,文物资料具有独特的教学功能,不仅可以提供具体、形象、直观的历史信息,使学生真切地感受到历史;而且可以通过对文物资料的研讨,训练学生的观察、判断、分析、概括等多方面的能力,
出处
《中学历史教学参考》
2007年第3期65-65,共1页
Teaching Reference of Middle School History