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去伪存真 吐故纳新
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摘要
翻开化学教材、读物、参考资料等，缺乏科学性的错误概念、不切实际的解释、错误的定论，着实不少。本文从不同侧面引摘5个有代表性的问题，提出孔见．欢迎同仁们争鸣。
作者
胡列扬
机构地区
杭州外国语学校
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2007年第3期24-25,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
吐故纳新
化学教材
参考资料
错误概念
科学性
侧面
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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