对当前虚似实验存在问题的一些看法

一、信息时代的虚拟实验 新一轮的基础教育化学课程改革也注意到了课程的时代性，建议教师在课程实施的过程中重视开发和利用信息化的课程资源。在实际教学过程中，教师们或多或少地将信息技术应用于课堂教学，包括实验教学。编程人员应用多媒体技术，结合Flash、Author-ware或VisualBasic等软件将实验设计成模拟真实情境的课件或积件（下文中称其为虚拟实验）以供学生使用。