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上海市长宁区初级职业技术学校 支持式教师学习课程的研究
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摘要
上海市长宁区初级职业技术学校以“支持式教师学习课程”研究为总揽,制订了教师学习课程方案,为教师创设了一个终身学习和群体发展的平台。
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2007年第3期F0002-F0002,共1页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
职业技术学校
教师学习
学习课程
长宁区
上海市
课程方案
终身学习
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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