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推进学校教育科研持续发展的五大关键
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摘要
一、把握聚点与连线的关键这里,聚点是指学校发展到某一个阶段,从实际出发,为了发展的需要凝聚而成的课题,连线则是指各个阶段课题之间的内在联系和发展线索。 10多年来,我们学校的发展经历了三个发展时期。每个时期都有一个龙头课题引领,三个课题之间有着继承和发展的关系。
作者
张雪龙
机构地区
上海市静安区万航渡路小学
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2007年第3期39-40,共2页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
学校教育科研
持续发展
从实际出发
学校发展
发展经历
课题
连线
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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