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推进学校教育科研持续发展的五大关键

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摘要 一、把握聚点与连线的关键这里,聚点是指学校发展到某一个阶段,从实际出发,为了发展的需要凝聚而成的课题,连线则是指各个阶段课题之间的内在联系和发展线索。 10多年来,我们学校的发展经历了三个发展时期。每个时期都有一个龙头课题引领,三个课题之间有着继承和发展的关系。
作者 张雪龙
出处 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2007年第3期39-40,共2页 Journal of Shanghai Educational Research
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