高中生英语学习策略调查研究及对策

一、研究背景与目的 近年来，世界外语教学法的研究向着多层次、多侧面、多元化发展，外语教学研究者不断反思，其结果是：从研究“怎样教”转移到研究“怎样学”；从研究“教师”转移到研究“学生”。第二语言学习策略就是在这样的背景下产生和发展起来的。