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信息技术教育铺就现代化学校之路
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摘要
探索信息技术融入学校的各项工作的规律是北京日坛小学实现办高质量的、有特色的、对外交流的现代化学校目标的重要途径。学校早在1991年就被评为了北京市电化教育优类校,开展电化教育有着悠久的历史和优势条件。
出处
《中小学信息技术教育》
北大核心
2007年第3期F0002-F0002,I0001,共2页
关键词
现代化学校
信息技术教育
电化教育
对外交流
北京市
小学
历史
分类号
G629.28 [文化科学—教育学]
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中小学信息技术教育
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