期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对中学写作教学的反思
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“写作是运用语言文字进行表达和交流的方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程”,因此对于中学生来说,掌握表达和交流的技能是学习写作的主要目的,中学写作教学应该贴近学生生活,要适应社会需要,要让学生终身受益。
作者
范晓晖
机构地区
南京市第六中学
出处
《基础教育参考》
2007年第3期75-75,共1页
Basic Education Review
关键词
中学写作教学
语言文字
认识世界
认识自我
学生生活
社会需要
终身受益
中学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
9
参考文献
2
1
陈文中.
外国大学入学作文考试的启示[J]
.中学语文教学,2004(4):42-43.
被引量:5
2
金木.
作文命题之比较[J]
.东宇经纬,2000(4):9-9.
被引量:1
共引文献
4
1
邓玉文.
中法高考作文题比较分析[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2008(6):123-124.
被引量:2
2
吴春华.
分析我国中学作文评价的效度——基于中美高中作文文体教学与评价比较[J]
.考试周刊,2013(22):27-29.
3
袁博雯.
浅谈不同视角下的作文教学[J]
.现代妇女(理论前沿),2013(9):75-76.
4
牛红岩.
浅谈不同视角下的初中作文教学[J]
.教育教学论坛,2016(10):267-268.
同被引文献
5
1
黄小俐.
大学英语自主学习模式探究[J]
.涪陵师范学院学报,2005,21(5):48-49.
被引量:7
2
余渭深.
体验教学模式与《大学体验英语》的编写思想及特点[J]
.中国外语,2005,2(4):43-49.
被引量:59
3
李素梅.
内隐学习指导下的应用文写作教学改革[J]
.职业技术教育,2010,31(26):56-58.
被引量:6
4
顾小清,张进良,蔡慧英.
学习分析:正在浮现中的数据技术[J]
.远程教育杂志,2012,30(1):18-25.
被引量:249
5
张伟.
论中学写作教学中的思维建模[J]
.四川师范大学学报(社会科学版),2001,28(4):101-108.
被引量:6
引证文献
2
1
赵婷.
“互联网+”背景下高职英语教学模式探索[J]
.陕西教育(高教版),2018(8):57-58.
被引量:9
2
彭洋洋.
写作学习的教学心理研究[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2016,0(7X):49-49.
二级引证文献
9
1
刘伟.
“互联网+”时代高职英语教学现状及教学模式探索[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(36):190-191.
2
杨南.
互联网背景下高职英语课堂教学模式探索及应用[J]
.济南职业学院学报,2019,0(3):57-59.
被引量:1
3
朱衡.
基于雨课堂的混合式教学在老年护理学课程中的应用[J]
.智库时代,2019,0(35):226-227.
被引量:6
4
李莎.
“互联网+”时代下的高职英语教育课堂教学发展分析[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(21):26-27.
5
吴麦仙.
“互联网+”模式下高职英语教育的创新方向探究[J]
.科技风,2019,0(31):55-55.
被引量:4
6
王静.
“互联网+”背景下高职英语教学模式创新探索[J]
.文化创新比较研究,2019,3(26):172-173.
被引量:2
7
舒畅.
“互联网+”背景下的高职英语教学模式改革与探索研究[J]
.校园英语,2020(8):42-42.
8
杨青.
“英语+”高职英语课程教学模式研究[J]
.延安职业技术学院学报,2020,34(5):72-74.
被引量:1
9
乔万俊.
“互联网+”时代高职英语混合式教学改革探索[J]
.科技风,2019(17):268-269.
被引量:12
1
欧乐群.
开拓中学写作教学研究的新领域[J]
.甘肃教育,1990(2):12-13.
2
潘清晶.
小学生习作“三要领“——做、说、写[J]
.新教师,2017(1):30-31.
3
姜烽.
多手段教作文全方位结硕果[J]
.心事,2014,0(18):40-40.
4
叶莲.
在阅读教学中学写作[J]
.试题与研究(新课程论坛),2015,0(26):16-16.
5
尚庆学.
读课文,练写作[J]
.同学少年,2015,0(4):10-10.
6
沈友谊.
浅述初中英语写作的有效性教学[J]
.新课程(中学),2014,0(8):45-45.
被引量:1
7
石爱国.
中学写作思维教学漫谈[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2012(2):88-90.
被引量:1
8
曹荣荣.
浅析小学作文教学艺术[J]
.幸福家庭(教育论坛),2013(3):39-39.
9
邱昌勇.
怎样让文章的语言生动起来——从初中课文中学写作[J]
.作文之友(初中版),2013(12):17-19.
10
陈明亮.
因学设教 让教材成为习作的学材[J]
.中小学教学研究,2016,17(1):47-49.
基础教育参考
2007年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部