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中小学教研组长角色定位及成长培训 被引量:1

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摘要 教研组长在学校发展、教师专业成长等方面起着举足轻重的作用。但目前在中小学,普遍存在着一种误解,把教研组长等同于一般教学骨干来培养,在培训内容和培训途径上忽略了教研组长特有的本质素养;教研组长也模糊了自己的角色和应起的作用。本文就抓好教研组长的角色定位与素质培养进行了分析并提出了建议。
作者 马连奇
出处 《基础教育参考》 2007年第2期66-67,共2页 Basic Education Review
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1National Standards For Subject Leaders , P1 - 13. Teacher Training Agency, 1998.
  • 2Subject Leadership in the Primary School: contributing to school improvementDr Derek Bell Bishop Grosseteste College, Lincoln, LN1 3DY, England. and Linda Fletcher, Liverpool Hope University College Hope Park, Liverpool L16 JD England. http ://www. aare. edu. au/99pap/bel99151. htm.
  • 3National Standards for Subject Leaders: exemplified for the role of careers coordinatorNational Association of Careers and Guidance Teachers (NACGT) with support from the Teacher Training Agency July 1999 .http://www. standards. dfes. gov. uk/literacy/publications/cpd/898051/pc_ learnteach024304_ clad. pdf.
  • 4http://210.46.174.2:81/gz/4.htm.

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同被引文献5

引证文献1

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