摘要
作为教师不仅要尊重学生、爱护学生、更要相信学生。
六一节即将到来时,文艺委员对我说:“顾老师,六(1)班的教室打扮得很漂亮,我们能不能也把我们的教室打扮一下?”我心头一热,“这个学生真是好样的,她有一颗爱集体的心。只是像这样的学生班级里恐怕不多,因为在以往的活动中,这个班的学生表现不尽如人意。”我尽管这样想,但还是向全体学生提出了建议:为了庆祝六一节,营造喜庆的气氛,希望同学们能从家里找一些或是买一些不太贵的小饰品装饰一下教室。学生听了,没什么反应。我想这件事可能要泡汤了。
出处
《基础教育参考》
2007年第2期91-91,共1页
Basic Education Review