突破班级成长上限的理论与实践

班级成长上限是班级管理中普遍存在的现象,进入高年级后,大部分班级不能继续保持低年级时的快速成长的态势,而出现快速衰败的现象。本文通过分析,试图寻找出突破班级成长上限的钥匙,促进班级持续发展,为加强学生思想政治教育提供更好的平台。